بررسی مفهوم تعهد سازمانی از ديدگاه اعضای هيات علمی پرستاری و مامايی

ثناگو, اکرم and نيکروش, منصوره and دباغی, فاطمه (2006) بررسی مفهوم تعهد سازمانی از ديدگاه اعضای هيات علمی پرستاری و مامايی. مجله علوم پزشکی رازی, 13 (52). pp. 83-92. ISSN 2228-7051

Preview

Text RJMS-v13n52p83-fa.pdf Download (183kB) | Preview

Abstract

زمينه و هدف: نظام‌های آموزشی به منظور دستيابی به هدف والای خود، يعنی تعليم و تربيت انسان‌ها، مستلزم برخورداری از معلمان تلاشگر، دلسوز و متعهد می باشند. معلمان متعهد با داشتن التزام عملی و احساس مسؤوليت، وظايف خود را به بهترين نحو ممکن انجام داده و موجب افزايش کارايی، اثربخشی و بهره‌وری نظام آموزشی می‌شوند. مقاله حاضر بخشی از يک مطالعه وسيع‌تر است که به منظور بررسی ديدگاه و تجربيات اعضای هيات علمی پرستاری و مامايی در خصوص تعهد سازمانی انجام شده است. روش بررسی: با 34 تن از اعضای هيات علمی شاغل در دانشکده‌های پرستاری و مامايی شهر تهران مصاحبه‌های نيمه ساختار يافته بعمل آمد. داده‌ها مطابق رويکرد «نظريه پايه» استراوس و کوربين(1998) تحليل شدند. يافته‌ها: در اين مقاله، مقوله‌هايی بحث می‌شوند که در ارتباط با تجربه و ديدگاه اعضای هيات علمی از تعهد سازمانی است. اين مقوله‌ها شامل انجام وظيفه، مسؤوليت‌پذيری، عشق ورزيدن به کار، از خود مايه گذاشتن، موثر و پويا بودن و هم و غم دانشجو را داشتن است. نتيجه‌گيری: يافته‌های اين مطالعه، مديران آموزشی را به شناخت بيش‌تر از مربيان و آنچه که درک آنها از تعهد سازمانی است، قادر می‌سازد. اين امر ممکن است به طور غير مستقيم به طراحی، اجرا و ارزيابی برنامه‌های آموزشی کمک نمايد.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	تعهد سازمانی، اعضای هيات علمی پرستاری و مامايی، نظريه پايه(گراندد تئوری)،
Subjects:	WY Nursing
Divisions:	Other Journal > Razi Journal of Medical Sciences
Depositing User:	Touba Derakhshande
Date Deposited:	29 Nov 2014 10:03
Last Modified:	07 Nov 2017 07:24
URI:	http://eprints.bpums.ac.ir/id/eprint/1973

Actions (login required)

View Item