طهرانی, اکرم and حیدری, حسن (2015) اثربخشی آموزش گروهی با رویکرد چندوجهی لازاروس در افزایش شادکامی زنان اسلامشهر. مجله اصول بهداشت روانی, 17 (2). pp. 98-102. ISSN 1684-4300
|
Text
JFMH40351421785800.pdf Download (182kB) | Preview |
Abstract
مقدمه: داشتن هیجانات برای ایجاد و ادامهی روابط بین فردی چه در تعاملات با دیگران و چه در روابط خانوادگی لازم است. داشتن مهارتهای لازم در مدیریت هیجانات و آگاهی از تواناییها و شناخت خود میتواند به مطلوبسازی هیجانات و طرحوارههای شناختی افراد کمک کند.مطالعهی حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی با رویکرد چندوجهی لازاروس در شادمانی زنان انجام شد. روش کار: جامعه ی آماری این کارآزمایی بالینی شامل تمام زنان مراجعه کننده به کلینیک مددکاری آفتاب شرق در سال 1392 در اسلامشهر بود. با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 24 زن که سطح شادمانی آنان بنا بر پرسشنامهی شادمانی آکسفورد پایین بود به عنوان نمونه، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. مداخلات مبتنی بر رویکرد چندوجهی لازاروس در 10 جلسهی یکساعته به گروه آزمون به صورت گروهی آموزش داده و مجددا پرسشنامه روی تمام افراد اجرا شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS نسخهی 19 و روش آماری تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات شادکامی در مرحلهی پیشآزمون بین گروه آزمون و شاهد تفاوت معنیداری ندارد (05/0<P) اما این تفاوت پس از مداخله، معنیدار است (001/0=P). نتیجه گیری: بنا برنتایج پژوهش آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد چندوجهی لازاروس روش مناسبی برای بهبود شادمانی زنان است لذا به منظور افزایش شادمانی زنان لازم است که زمینهی تقویت ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری آنان فراهم شود.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | آموزش گروهی؛ زنان؛ شادمانی |
| Subjects: | R Medicine > RC Internal medicine > RC0321 Neuroscience. Biological psychiatry. Neuropsychiatry |
| Divisions: | Other Journal > Journal of Fundamentals of Mental Health |
| Depositing User: | Touba Derakhshande |
| Date Deposited: | 20 Feb 2016 11:45 |
| Last Modified: | 20 Feb 2016 11:45 |
| URI: | http://eprints.bpums.ac.ir/id/eprint/4539 |
Actions (login required)
 |
View Item |
