اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر فرسودگی شغلی و رضایت زناشویی کارکنان هلال‌احمر

سلطانی, سمانه and دوکانه‌ای فرد, فریده (2015) اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر فرسودگی شغلی و رضایت زناشویی کارکنان هلال‌احمر. فصلنامه علمی امداد و نجات, 7 (3). ISSN 14166-44993

[img]
Preview
Text
14-2.pdf

Download (429kB) | Preview
Official URL: http://jorar.ir/article_show.php?id=717

Abstract

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر فرسودگی شغلی و رضایت زناشویی کارکنان هلال‌احمر بود. روش: پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی است که در آن از طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعۀ­ آماری این پژوهش را کارکنان هلال‌احمر (ستاد مرکزی) تشکیل می­دهند. افراد نمونه در وهلۀ اول به صورت نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله­اي انتخاب و پس از تكميل پرسشنامه‌های رضایت زناشویی و فرسودگی شغلی براي ورود به تحقيق با استفاده از نمونه‌گيري تصادفي در دو گروه آزمایشی و كنترل (15 نفر برای هر گروه) برگزیده شدند. گروه آزمایش، در 10 جلسۀ گروهی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری شرکت کرد، درحالی‌که گروه کنترل هیچ مداخله­ای دریافت نکرد. در نهایت، داده‌های جمع‌آوری و با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شدند. یافته‌ها: براساس یافته‌ها، بین میانگین نمرات پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری به‌طور معناداری موجب کاهش فرسودگی شغلی و افزایش رضایت زناشویی کارکنان شده است. (01/0>P) نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج، انجام مداخلات بر اساس آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری می‌تواند در بهبود وضعیت شغلی و زناشویی کارکنان هلال‌احمر مفید باشد

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری، فرسودگی شغلی، رضایت زناشویی، کارکنان هلال‌احمر.
Subjects: R Medicine > RZ Other systems of medicine
Divisions: Other Journal > Journal of Rescue and Relief
Depositing User: سمیه باغبانی
Date Deposited: 15 Mar 2017 09:05
Last Modified: 15 Mar 2017 09:05
URI: http://eprints.bpums.ac.ir/id/eprint/5494

Actions (login required)

View Item View Item