ارزیابی نگرش دانشجویان رشته‌ی پزشکی زنجان نسبت به روان‌پزشکی

قریشی, سید ابوالفضل (2010) ارزیابی نگرش دانشجویان رشته‌ی پزشکی زنجان نسبت به روان‌پزشکی. فصلنامه توسعه آموزش در علوم پزشکی زنجان, 2 (3). pp. 33-42. ISSN 2251-9521

[img] Text
edujournal-v2n3p33-fa.pdf

Download (153kB)
Official URL: http://zums.ac.ir/edujournal/article-1-21-fa.html

Abstract

زمینه وهدف: نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به روان‌پزشکی، به طور وسیع در کشورهای دیگر مورد پژوهش قرار گرفته است. نگرش مثبت به روان پزشکی می‌تواند پزشکان آینده را نسبت به نیازهای روان شناختی و اختلالات روان پزشکی همراه بیماران، در تمام شاخه‌های پزشکی پاسخگوتر نماید. شمار زیادی از بیماران روانی به پزشکان غیر روان پزشک مراجعه می‌کنند و بخش زیادی از اختلالات سوماتیک تحت تاثیر عوامل سایکولوژیکال قرار دارد. هدف از این پژوهش، ارزیابی نگرش دانشجویان رشته‌ی پزشکی نسبت به روان پزشکی و هم‌چنین تاثیر گذراندن بخش روان‌پزشکی روی نگرش دانشجویان پزشکی بود . روش بررسی: 144 دانشجو در مقاطع فیزیوپاتولوژی، استاجری واینتری در دانشگاه علوم پزشکی زنجان با پر کردن پرسش‌نامه در پژوهش شرکت داده شدند. در این مطالعه یک ارزیابی کلی از نگرش دانشجویان پزشکی به حسب مقاطع تحصیلی بدست آمد. هم‌چنین در مقطع استاجری، دانشجویان به دو گروه تقسیم شدند، یک گروه، کسانی که بخش روان‌پزشکی را نگذرانده بودند و یک گروه کسانی که بخش روان‌پزشکی را گذرانده بودند و نگرش این دو گروه با هم مقایسه شد . یافته‌ها: دانشجویان در کل با نمره‌ی میانگین 74/80 نگرش مطلوبی نسبت به روان پزشکی نشان دادند (نمره‌ی خنثی 72) بهبود در نگرش دانشجویان با افزایش تمایل شغلی به روان‌پزشکی همراهی داشت (144 :n ، 01/0 :P). هم‌چنین در مقایسه بین دو گروه استاجری، نشان داده شد گذراندن بخش روان‌پزشکی موجب افزایش نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به روان پزشکی شده است (57 :n ، 015/0:P). نتیجه‌گیری: این پژوهش اثر مثبت آموزش روان پزشکی روی نگرش دانشجویان نسبت به روان پزشکی را تایید کرد. بنابراین آموزش روان‌پزشکی در دانشکده‌ی پزشکی، پزشکان آینده را نسبت به نیازهای روان شناختی بیماران پاسخگوتر می نماید

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: نگرش، دانشجویان پزشکی، روان‌پزشکی
Subjects: WB Practice of Medicine
Divisions: Other Journal > Journal of Medical Education Development
Depositing User: Touba Derakhshande
Date Deposited: 20 Aug 2017 04:14
Last Modified: 20 Aug 2017 04:14
URI: http://eprints.bpums.ac.ir/id/eprint/5750

Actions (login required)

View Item View Item